Блог для Центрів професійного розвитку педагогічних працівників

  З нового навчального року змінюється максимальна наповнюваність класів початкової школи –  кількість учнів у класі державного, комунального закладу освіти не може становити менше ніж 5 та  більше ніж 24 учні.  Адже  з 1 вересня 2024 року має набрати чинності норма частини 2 статті 12 Закону України  “Про повну загальну середню освіту” . Це визначає пункт 1 розділу 10 Прикінцевих та перехідних положень вказаного закону. Запланована кількість дітей у класах необхідна для реалізації реформи НУШ, зменшення навантаження на вчителя, індивідуального підходу до кожного учня, орієнтації на потреби учня в освітньому процесі. Але під час війни є певні побоювання щодо реалізації цієї норми.  Перш за все у батьків, працівників закладів освіти та освітніх управлінців з’являються запитання: Чи стосується ця вимога лише 1-х класів, чи усіх класів початкової школи? Чи діє ця норма під час воєнного стану? Чи застосовується ця норма для очної, дистанційної форми та змі...

Раніше “Нова українська школа” вже  розповідала  про дієвість рефлексії як якісного методу зворотного зв’язку від учнів та учениць. У згаданому матеріалі ми зібрали поради й ефективні вправи, які ви можете використати на своїх уроках. Звісно, рефлексія і навичка надавати зворотний зв’язок корисні на щодень. Та особливо важливі вони на останніх уроках навчального року. Адже саме тоді вчитель з учнями мають можливість проаналізувати, чи вдалося досягти цілей, сформованих на початку навчання. У новій статті від “НУШ” читайте про таке: як здійснити аналіз навчальних досягнень; чому учням важливо визначати власні зони зростання; що таке GAP-аналіз; як фінальна рефлексія допоможе поставити цілі на новий навчальний рік. ЧОМУ РЕФЛЕКСІЯ ВАЖЛИВА? “Рефлексія” з латинської перекладається як “повернення назад”. Відповідно, це можливість повернутися до цілей, які ви визначали з учнями та ученицями на початку року, та проаналізувати, чи вдалося їх досягти. У такий спосіб ви закриваєте коло п...